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根據(jù)《中共湘潭市委關于印發(fā)<湘潭市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案>的通知》（潭市發(fā)〔2014〕3號的文件精神，結合我校實際，特制定我校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案。

　　一、指導思想

堅持以黨的十八大精神和十八屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主題，以校級領導班子成員為重點，以加強黨員干部作風建設和師德師風建設為聚焦點，以貫徹落實中央八項規(guī)定、省委、市委的各項規(guī)定的貫徹要求作為切入點，堅決反對“四風”，把一切為了師生、真心服務師生作為教育實踐活動的出發(fā)點和落腳點，著力查找解決廣大師生反映強烈的熱點難點問題，促進學校教育事業(yè)又快又好的發(fā)展。

二、目標要求

貫穿“四句話”。黨的群眾路線教育實踐活動全過程，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

照鏡子，要以黨章為鏡，對照黨的紀律、事業(yè)需要、群眾期盼、先進典型，對照中央八項規(guī)定和省委及市委九項規(guī)定，對照“四風”方面的突出問題，捫心自問，反躬自省，自覺查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的問題和差距，進一步明確改進和努力的方向。

正衣冠，要按照為民務實清廉要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，勇于正視缺點和不足，敢于觸及思想和靈魂，自覺加強黨性修養(yǎng)、履行黨員義務、嚴守黨紀國法，做到防微杜漸、修身正己，保持共產(chǎn)黨人的良好形象。

洗洗澡，要以整風精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的根源，不掩飾作風之短，不回避逆耳之言，認真清洗思想和行為上的灰塵，下決心排除身上的毒素、搓掉身上的污垢、掃除身上的塵埃，凈化靈魂，純潔思想，端正行為，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

治治病，要堅持懲前毖后、治病救人，突出正風肅紀，按脈問診、對癥下藥，幫助得“病”的干部打打針、吃吃藥、動動手術，對存在一般性作風問題的干部進行教育提醒，對問題嚴重的干部進行查處，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和重點問題進行專項治理，切實體現(xiàn)從嚴治黨的要求。

達到“四個進一步”。教育引導黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風，解決突出問題，保持清廉本色，達到思想進一步提高,作風進一步轉變，黨群關系進一步密切，清廉形象進一步樹立。

把握“四個堅持”。堅持正面教育為主，堅持批評與自我批評，堅持講求實效，堅持領導帶頭。

突出“五個更加注重”。 更加注重領導帶頭、層層示范，更加注重聚焦“四風”、解決問題； 更加注重敞開大門、群眾參與； 更加注重上下協(xié)力、銜接帶動；更加注重嚴格要求、真督實導。

三、重點任務

開展教育實踐活動要堅持問題導向，堅持正面教育為主，堅持開展批評與自我批評，堅持講求實效.緊緊圍繞反對“四風”的重點，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。積極維護師生利益，把改進作風的要求真正落到實處，真正讓師生受益。著力查找以下幾個方面存在的問題。

（一）著力查找思想政治、理想信念、政治紀律方面的問題。

著力查找領導班子政治覺悟不高，思想迷惘，宗旨觀念不強的問題；查找黨員干部中信仰模糊，信仰缺失，甚至信仰倒退的問題；查找黨員在思想上不能按黨員標準來衡量自己的言行，不嚴格要求自己，關鍵時刻站不出來，沖不上去的問題；查找組織意識不強，講政治、顧大局、守紀律意識不夠的問題。

（二）著力查找“四風”方面存在的問題

1、著力查找形式主義方面存在的問題。重點在班子領導干部和黨員教師中，查找在學術上弄虛作假，不求實效，只作表面文章；著力查找內(nèi)涵式發(fā)展不夠，提高教育教學質(zhì)量措施不力，特色不明顯的問題；查找好大喜功、急功近利、追求形式、不務實效等浮躁心態(tài)；查找脫離實際，工作作風不夠扎實，規(guī)章制度重建輕行，工作部署不嚴謹，不切合實際，責任分解不夠，協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動不好，工作拖沓，決而不行的問題；查找不注重實際，只照搬照套，不抓落實等問題。

2、著力查找官僚主義方面存在的問題。著力查找作風飄浮、盛氣凌人、敷衍塞責、效率低下；不愿擔當，攬功推過，推諉塞責；聯(lián)系師生不夠深入，群眾觀念、為民意識淡薄，聽取意見蜻蜓點水，對師生員工合理的利益訴求不上心、不盡心、不耐心，服務意識不強，工作方法簡單；制定政策和在“三重一大”決策中，“拍腦袋”決策，在辦公室里出政策。民主治校落實不夠，對教代會工作不夠重視等方面問題。

3、著力查找享樂主義方面存在的問題。著力查找黨員教師中存在的軟、懶、散的問題；查找精神懈怠，圖安逸、求享受，安現(xiàn)狀，工作標準、效率低；查找對工作少激情、缺熱情，沒有主動精神，在崗不盡責，得過且過；查找缺乏與時俱進、開拓創(chuàng)新的意識、攻堅克難干勁；查找看重得失多，堅持原則少，習慣于明哲保身的問題；查找校風、教風、學風差，銳意進取、昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)低迷等方面問題。

4、著力查找奢靡之風方面存在的問題。 著力查找和解決艱苦奮斗意識淡化，鋪張浪費，節(jié)儉意識不強；借開會、調(diào)研、考察、培訓外出參觀；管理粗放不規(guī)范，招標采購規(guī)定落實不嚴格，基建維修項目管理不嚴；公務活動講面子、講排場,超規(guī)格、超標準接待，“三公”經(jīng)費開支較大，公車私用等方面問題。

（三）著力查找關系群眾切身利益的問題。

從師生最關心、最迫切的問題入手，著力查找學校黨員干部開展群眾工作、服務群眾方面能力不足，聯(lián)系群眾不夠緊密，對關系到群眾的切身利益和困難不落實不解決的問題；查找暢通師生、群眾利益訴求反映渠道，實現(xiàn)黨員干部直接聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。繼續(xù)深入開展 “千萬幫扶工程”，聯(lián)系我校實際，注重幫扶困難黨員、困難家庭、困難學生，建立以“勤工儉學”為主導，開展教職工“愛心助學”活動，依托上級組織“千萬幫扶”機制，形成‘免、獎、助、補’四位一體聯(lián)動的資助體系，實施幫困助學工程。

　　四、方法步驟

根據(jù)市委部署要求，黨的群眾路線教育實踐活動第二批教育實踐活動從2014年3月上旬開始, 2014年9月基本完成。

（一）學習教育、聽取意見

重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見。

1、動員部署。3月中旬，全校召開動員大會, 傳達中央、省委市委有關精神，對活動作出部署，提出工作要求。組織參會人員開展民主評議，主要內(nèi)容為：對領導班子和班子成員作風方面情況進行總體評價；領導班子和黨員領導干部“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風）方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見和建議。

2、學習討論。堅持結合具體工作和個人實際學，帶著問題學，邊學習邊反思，重點領會理論精髓，掌握內(nèi)在規(guī)律，采取集中學習和自學相結合、輔導培訓與討論相結合、“走出去”與“請進來”相結合的辦法，組織廣大黨員干部進行專題學習。認真學習研讀《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費-重要論述摘編》和《毛澤東與群眾路線》學習讀本等學習資料。黨員干部要逐篇逐目通讀學習材料，認真做好筆記和撰寫心得體會，組織觀看《周恩來的四個晝夜》、《蘇共亡黨亡國二十年祭》等專題片。開展理想信念、黨性黨風黨紀和師德師風教育，開展“入黨為什么、為黨干什么”大討論和“我是主席家鄉(xiāng)人、我做群眾貼心人”專題討論等。集中學習、專題討論時間不少于3天。

3、征求意見。堅持“面對面”與“背靠背”相結合，堅持“個別聽”與“集體談”相結合，堅持“走近群眾聽”與“組織群眾評”相結合，采取個別談話、發(fā)放意見表、設置意見箱、公布電子郵箱、召開座談會等形式，廣泛征求意見和建議，校領導成員要積極有序地下基層，開展“四進四聽四問”活動，主動進課堂、進家庭、進社區(qū)、進企業(yè)，聽學生、聽家長、聽普通群眾、聽用人單位的意見，問效、問怨、問癥、問策，廣泛征求各方的意見和建議，理清群眾普遍關注的主要問題和重大問題，為對照檢查、開展批評、解決問題打好基礎。

（二）查擺問題、開展批評

重點圍繞為民務實清廉要求，群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面的問題，以整風精神開展批評和自我批評。

1、談心談話。堅持四個必談：黨委主要負責同志與班子成員必談，班子成員與分管科室負責同志必談，班子成員之間必談，單位中層正職與副職必談，該提醒的提醒，該批評的批評，并征求對自己的意見，為查擺問題和整改落實打好基礎。

2、對照檢查。班子成員要撰寫對照檢查材料，對照檢查材料要逐項列出“四風”問題具體表現(xiàn)、典型案例，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。并在一定范圍征求意見。

3、召開專題民主生活會。經(jīng)過充分準備，集中時間召開黨委領導班子專題民主生活會，會上，按照“團結—批評—團結”的要求，開展嚴肅認真的批評和自我批評，既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則紛爭，達到“紅紅臉、出出汗”的效果。黨政主要負責人要帶頭查擺問題，班子成員既要有深刻的自我批評，也要有誠懇的相互批評，對群眾提出的意見進行回應。會后，形成專項報告，在學校范圍內(nèi)通報情況，并報市教育實踐活動領導小組辦公室。對反映存在問題較多的黨員領導干部，黨委主要負責人會同督導組對其進行談話提醒，對其他黨員干部，黨委主要負責人也要進行個別談話提醒。黨委主要負責人會同督導組對班子成員的對照檢查材料、開展批評和自我批評的情況進行審閱。各黨支部要認真組織召開專題組織生活會，找差距、明方向，針對存在的問題，提出改進措施和辦法，人人過關，學校領導班子成員以雙層身份參加各支部組織生活會。

（三）整改落實、建章立制

堅持邊學邊查邊改邊建，做到即知即改，立行立改，達到工作、思想一起改的目的。重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案。對一些突出問題，進行集中整治。

1、制定整改方案。校級領導班子成員要針對查擺出的問題，抓住關鍵、突出重點，按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”要求，制定整改任務書、時間表，及時整改、逐項落實，以適當方式在校內(nèi)公示通報，接受監(jiān)督并及時修改完善。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。注重從體制機制上解決問題，建立健全整改措施的實施檢查制度和整改項目的成效反饋制度。對教育實踐活動中查找的突出問題，明確任務書、責任人和時間表，加強整改落實，圍繞承諾、踐諾、問責，建立一套完善問題整改機制，及時通報相關解決問題和改進作風情況。

2、抓好專項整治。對照整改方案，圍繞反對“四風”，集中時間和精力，開展作風建設專項整治，摸清底數(shù)，認真解決師生員工反映的突出問題。當前和今后一個時期，學校要著力解決以下突出問題：對作風建設、教學改革、崗位責任、財務管理、分配機制、全局意識等六個方面進行專項整治，要通過集中整改，使上述問題得到切實解決，使領導班子和領導干部的作風有明顯改進。對活動中發(fā)現(xiàn)的群眾意見集中、問題突出的個別領導班子和黨員領導干部，進行必要的整頓和處理。

3、強化正風肅紀。堅持嚴字當頭，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，對有問題不整改、大問題小整改、邊整邊改再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。加強干部隊伍建設，嚴格教育管理干部，對軟、懶、散現(xiàn)象進行整頓；對存在一般性作風問題的干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調(diào)整。加強基層黨組織建設和黨員教育管理，對軟弱渙散的基層黨組織，進行集中整頓；對長期不起作用甚至起負作用的黨員，進行嚴肅教育，對不合格的要嚴肅黨紀、給予組織處理。

4、建立健全制度。堅持一手立規(guī)矩、定制度，一手抓整改、抓落實，用嚴明的制度、嚴格的執(zhí)行、嚴密的監(jiān)督，形成加強作風建設的長效機制。結合國示范校項目建設，對貫徹黨的群眾路線已有制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認可的，長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，抓緊修訂完善。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。注重總結實踐中的好經(jīng)驗好做法，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學民主決策機制，健全干部作風狀況考核評價機制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。

5、開展總結評議。在集中教育實踐活動結束后，及時做好活動的總結工作，組織對各個環(huán)節(jié)工作進行“回頭看”和全面評估，對工作不到位的，要進行“回爐”“補火”。適時召開總結大會，對繼續(xù)抓好整改落實和下一階段的教育實踐活動提出要求。

五、組織領導

　　在新形勢下開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有重大而深遠的意義，學校黨委高度重視，精心組織、狠抓落實，做到三個保障，即人員安排保障、活動時間保障和宣傳報道保障，扎實推進教育實踐活動深入開展，確?；顒尤〉贸尚А?span lang="EN-US">

　?。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任。學校成立深入開展黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責對全校開展教育實踐活動的組織領導，及時研究解決活動中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)籌推進學校的教育實踐活動。

組長：文燁

副組長：陳金星

成員：唐仁庚、歐雙全、劉彩芹、成汗青、廖湘波

領導小組下設辦公室（地點：人事科），具體負責活動的組織協(xié)調(diào)、輿論宣傳、上情下達、指導督查等日常工作。

主任：單侃

成員：翁昕、劉春奇、唐靜靜、陳雅琳、唐高飛、各黨支部書記

各黨支部書記是本支部開展教育實踐活動的責任人，負責本支部教育實踐活動的開展。

　?。ǘ┙y(tǒng)籌兼顧，突出特色。學校各黨支部和部門要積極主動、全力以赴、全面落實各項工作安排，“規(guī)定動作”做扎實，“自選動作”有特色。校領導班子要主動“正思想、聽意見、敢剖析、重提高”，通過“三進三訪”（進科室、進課堂、進寢室，訪教職工、訪家庭、訪學生），做到“三解三促”（解決教職工思想問題，解決師生實際問題、解決學校發(fā)展難題，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升，促進服務能力明顯增強，促進群眾滿意度明顯提高）。把教育實踐活動同學校做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作緊密結合起來，使活動每個環(huán)節(jié)、每項措施都為學校的中心工作服務，把活動中激發(fā)出來的工作熱情和進取精神轉化為做好工作的動力，切實做到“兩不誤、兩促進”。

　?。ㄈ┘訌娦麄?，正面引導。利用網(wǎng)站、廣播、宣傳欄等載體廣泛宣傳中央、省委、市委有關精神，把握精髓、用心策劃，通過典型宣傳、言論評論等形式，全方位反映學校教育實踐活動的動態(tài)和成效，積極宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型事例和成功經(jīng)驗，加強正面宣傳和輿論引導，為教育實踐活動營造良好的輿論氛圍。同時對于暴露出來的反面典型問題不護短，虛心接受批評，促進整改提高。

中共湘潭生物機電學校委員會

2014年3月11日