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教育教學(xué)

教育教學(xué)

湘潭生物機(jī)電學(xué)校農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 發(fā)布時間：2016-03-17      來源：          


一、中職學(xué)校農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)人才需求調(diào)查結(jié)果
根據(jù)2013年下半年調(diào)查可以看出，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的目標(biāo)崗位分布很廣，構(gòu)成了很明顯的目標(biāo)崗位群。其中：生產(chǎn)管理，市場管理，投資管理是主要的崗位。而留在農(nóng)村從業(yè)的只占本專業(yè)畢業(yè)人數(shù)的話35%左右。農(nóng)村崗位群主要是專業(yè)戶、物流管理、推銷員、銷售主管、農(nóng)民專業(yè)合作社的組織管理、村事務(wù)管理等。調(diào)查表明，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理要才的需求量呈不斷增長均勢。
隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使企業(yè)對經(jīng)濟(jì)管理人才的需求量不斷增長。調(diào)查資料顯示的專業(yè)合作組織、種養(yǎng)大戶、農(nóng)產(chǎn)品市場流通領(lǐng)域的需求量預(yù)計未來2年內(nèi)的經(jīng)濟(jì)管理人才市場需求量增幅如表所示。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理人才需求增長均勢

年   份 漲    幅
2013 20%
2014 30%
 對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理人才需求調(diào)研表明：農(nóng)村人才匱乏是不爭的事實。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理人才尤其缺乏，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織、專業(yè)合作組織、種養(yǎng)大戶也罷，小到農(nóng)戶都缺乏這方面的人才，致使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展。關(guān)鍵在于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)的辦學(xué)，要積極主動地適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)自身的活力，才能對接農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理人才的需要。
二、人才培養(yǎng)方案的修訂
本方案在2009年、2010年實施方案的基礎(chǔ)上，幾經(jīng)修訂而成。2010年12月份，教研室成員反復(fù)醞釀，形成方案初稿；2013年2月25日，校黨委書記文燁、主管學(xué)校教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)劉彩芹、教務(wù)科長劉春奇、教研室主任鄭冰及教師胡荷贊共同推敲，對方案進(jìn)行再次修改；2011年3月16日，學(xué)校聘請校外專家：湘潭市政府農(nóng)村工作部周知任處長、湘潭市雨湖區(qū)青竹村養(yǎng)殖大戶村支部書記盧國良，來校參加“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案與農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)實際對接”商討會，再行修改補(bǔ)充，最終定稿，敲定方案。
 
人 才 培 養(yǎng) 方 案 修 訂 參 加 人 員 基 本 情 況
 
姓  名 職  務(wù) 職   稱 所  在  單  位
劉彩芹 校工會主席 高級講師 湘潭生物科技學(xué)校
文燁 校黨委書記 講師 湘潭生物科技學(xué)校
劉春奇 教務(wù)科長 高級講師 湘潭生物科技學(xué)校
鄭冰 教研室主任 高級講師 湘潭生物科技學(xué)校
吳素芬 教師 講師 湘潭生物科技學(xué)校
胡荷贊 教師 講師 湘潭生物科技學(xué)校
周文敏 教師 講師 湘潭生物科技學(xué)校
張瑩 教師 講師 湘潭生物科技學(xué)校
胡衛(wèi)平 教師 講師 湘潭生物科技學(xué)校
師克利 教師 高級講師 湘潭生物科技學(xué)校
舒桂梅 教師 助理講師 湘潭生物科技學(xué)校
周知任 處長   湘潭市政府農(nóng)村工作部
盧國良 村支部書記   湘潭市青竹村
 
 
 
 
湘潭生物科技學(xué)校農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)
三年制中職人才培養(yǎng)方案審批表
教研室
審  查
意  見		  
 
 
 
 
 
 
教研室主任簽章
                                年    月    日
教  務(wù)
科  審
查  意
見		  
 
 
 
 
 
 
教務(wù)科科長簽章
                                        
年    月    日
學(xué)  校
教  學(xué) 
委  員
會  審
查  意
見		  
 
 
 
 
 
 
 
 
           　　　　　學(xué)校教學(xué)委員會主任簽章
                                            
年    月    日
校  長
審  批
意  見		  
 
 
 
 
 
 
               　　　 學(xué)校校長簽章
                                          
年    月    日
三、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位
（一）培養(yǎng)目標(biāo)：
為適應(yīng)“新農(nóng)村”及“兩型社會”建設(shè)的需要，本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理能力，能勝任農(nóng)民專業(yè)合作組織、農(nóng)村事務(wù)管理崗位，農(nóng)業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品推銷、農(nóng)產(chǎn)品營銷主管等工作的中級實用型管理人才；使之成為農(nóng)村致富能手，及提高和促使農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營組織化程度不斷提高的農(nóng)村新型領(lǐng)軍農(nóng)民。
（二）就業(yè)崗位：
1、創(chuàng)建、組織、管理“農(nóng)民專業(yè)合作社”
2、開辦中小型農(nóng)村企業(yè)
3、村組事務(wù)管理
4、農(nóng)產(chǎn)品營銷主管，農(nóng)產(chǎn)品推銷
5、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)戶
6、農(nóng)村企業(yè)中層經(jīng)營管理
二、學(xué)制及修業(yè)年限
  本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的青年農(nóng)民，辦學(xué)層次為中等職業(yè)教育，基準(zhǔn)學(xué)制為三年，其中前二年為在校學(xué)習(xí)時間，最后一年為從業(yè)見習(xí)時間。
三、培養(yǎng)規(guī)格及要求
（一）基本要求
  1、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德。
   2、具有為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)民服務(wù)，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。
  3、具有求真務(wù)實、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德。
 （二）人才規(guī)格
  1、知識結(jié)構(gòu)
  知識是學(xué)生在校期間重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生通過數(shù)年的在校學(xué)習(xí)，逐漸構(gòu)建起自己適應(yīng)職業(yè)要求的知識體系。知識結(jié)構(gòu)的重心在于基礎(chǔ)知識、基本原理。知識結(jié)構(gòu)包括社會知識、政治理論知識、文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論知識、專業(yè)技能知識等。通過三年的學(xué)習(xí)，對本專業(yè)學(xué)生的知識要求如下：
   （1）具有面向農(nóng)村社會、經(jīng)濟(jì)基層管理工作應(yīng)必備的專業(yè)及文化知識。
   （2）掌握扎實的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理和事務(wù)管理的基礎(chǔ)理論知識。
 （3）熟悉并能正確運用農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策法規(guī)知識。
 （4）熟悉農(nóng)村金融保險知識。
 （5）熟悉農(nóng)村統(tǒng)計、財務(wù)管理知識。
 （6）掌握農(nóng)產(chǎn)品市場營銷策劃的知識。
  （7）掌握計算機(jī)基本原理和一般操作知識。
  2、能力結(jié)構(gòu)
  隨著終生教育理念和可持續(xù)發(fā)展理念的引導(dǎo)，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)畢業(yè)生的能力要求逐漸明晰，即“綜合能力觀”引人重視。學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的構(gòu)建應(yīng)以必要的知識作支撐，由簡到繁、由易到難、由淺到深完成能力訓(xùn)練。由觀摩到親身的社會實踐完成任職崗位群所需要的主要能力的訓(xùn)練。能力結(jié)構(gòu)包括自我教育能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)溝通能力、經(jīng)營管理能力、寫作能力、外語應(yīng)用能力、計算機(jī)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力和實踐動手能力等。本專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到下述能力要求。
 （1）具有市場調(diào)查、預(yù)測和決策能力；
（2）具有農(nóng)村人事組織協(xié)調(diào)能力；
（3）具有綜合經(jīng)營多種農(nóng)產(chǎn)品能力；
（4）具有開拓市場和組織市場營銷活動的實施、應(yīng)變、協(xié)調(diào)能力；
（5）具有社會公關(guān)能力和較強(qiáng)的口語表達(dá)能力以及基本談判技能；
（6）具有較強(qiáng)的獨立從事企業(yè)采購與推銷商品的業(yè)務(wù)經(jīng)營能力；
（7）具有一定的經(jīng)濟(jì)核算和對外經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行綜合分析的能力；
（8）具有依法經(jīng)營和運用法規(guī)維護(hù)農(nóng)戶企業(yè)利益的能力；
（9）具有在本專業(yè)使用電子計算機(jī)的操作技能和熟練的計算能力；
（10）具有較強(qiáng)的語言、文字表達(dá)能力。
3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
  中等職業(yè)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要任務(wù)之一，是以社會發(fā)展需求為準(zhǔn)則，調(diào)整并確立人才評價標(biāo)準(zhǔn)。素質(zhì)教育應(yīng)有不同層次，合格人才素質(zhì)要求首先應(yīng)該是一個好公民，遵紀(jì)守法、有良好的職業(yè)道德。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)要求如下：
  （1）基本素質(zhì)：
  政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德；
  道德素質(zhì)：有正確的人生觀、價值觀；文明禮貌、遵紀(jì)守法、克己奉公；
  文化素質(zhì)：熟悉國家有關(guān)的法律、法規(guī)，具有扎實的經(jīng)營管理基本理論、基本知識和熟練的專業(yè)技能，并具備基本的英語水平和熟練計算機(jī)操作能力。
  身心素質(zhì)：有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，有吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神；
 （2）職業(yè)素質(zhì)：
  責(zé)任意識：有較強(qiáng)的責(zé)任感，有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)；
  協(xié)作精神：具有團(tuán)隊精神和合作意識，具有協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力；
  （三）知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
 
 
 
   知
   識
   能
   力
   素
   質(zhì)
   結(jié)
   構(gòu)		    知
   識
   結(jié)
   構(gòu)		    基礎(chǔ)理論知識    主要支撐課程：語文、數(shù)學(xué)、英語
   專業(yè)理論知識    主要支撐課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、鄉(xiāng)村社會學(xué)、合作經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)
   技能基礎(chǔ)知識    主要支撐課程：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)原理、會計基礎(chǔ)與技能、農(nóng)村種養(yǎng)農(nóng)機(jī)具使用維修
   技能專業(yè)知識    主要支撐課程：市場調(diào)查與分析、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷與策劃
   能
   力
   結(jié)
   構(gòu)		    基本能力    本專業(yè)應(yīng)具備的基本能力：獨立獲取知識、提出問題、分析問題、判斷問題和解決問題的基本能力
   主要支撐課程：組織行為學(xué)、市場調(diào)查與分析、財經(jīng)應(yīng)用寫作、鄉(xiāng)村社會學(xué)
   培養(yǎng)方式或途徑：教學(xué)、實習(xí)、調(diào)查
   專業(yè)能力    本專業(yè)應(yīng)具備的基本能力：鄉(xiāng)村事務(wù)管理、企業(yè)經(jīng)營管理、專業(yè)戶經(jīng)營管理
   主要支撐課程：農(nóng)產(chǎn)品營銷與策劃、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理、鄉(xiāng)村事務(wù)管理學(xué)
   培養(yǎng)方式或途徑：教學(xué)、調(diào)查、實訓(xùn)
   學(xué)習(xí)能力    本專業(yè)應(yīng)具備的基本能力：具有學(xué)習(xí)能力，勤于思考，善于捕捉有用的新信息，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
   主要支撐課程：語文、數(shù)學(xué)、英語
   培養(yǎng)方式或途徑：教學(xué)、自主學(xué)習(xí)
   創(chuàng)新能力    本專業(yè)應(yīng)具備的基本能力：具有創(chuàng)造性思維能力
   支撐課程：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、
   培養(yǎng)方式或途徑：教學(xué)、模擬實訓(xùn)
   素
   質(zhì)
   結(jié)
   構(gòu)		    政治素質(zhì)    主要支撐課程：職業(yè)生涯與規(guī)劃、農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)、軍訓(xùn)與入學(xué)教育、操行考核
   培養(yǎng)方式或途徑：教學(xué)、實訓(xùn)
   專業(yè)素質(zhì)    主要支撐課程：農(nóng)產(chǎn)品營銷與策劃、農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)、農(nóng)村區(qū)劃與布布局、市場調(diào)查與分析、投資經(jīng)濟(jì)與項目管理、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理、財務(wù)管理
   培養(yǎng)方式或途徑：教學(xué)、實習(xí)、實訓(xùn)
   人文素質(zhì)    主要支撐課程：經(jīng)濟(jì)政治與社會、普通話口語交際
   培養(yǎng)方式或途徑：教學(xué)、課外活動
   職業(yè)道德素質(zhì)    主要支撐課程：職業(yè)道德與法律、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育
   培養(yǎng)方式或途徑：教學(xué)、自修
   身心素質(zhì)    主要支撐課程：體育與健康、哲學(xué)與人生、軍訓(xùn)與入學(xué)教育
   培養(yǎng)方式或途徑：教學(xué)、實訓(xùn)、自修
    
  四、就業(yè)崗位與實訓(xùn)模塊安排
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)職業(yè)崗位群
就業(yè)方向 職業(yè)能力 主要業(yè)務(wù)工作
農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)戶 1、農(nóng)戶經(jīng)營市場調(diào)查
2、農(nóng)產(chǎn)品種養(yǎng)
3、經(jīng)營決策計劃及實施
4、農(nóng)戶生產(chǎn)管理
5、農(nóng)戶產(chǎn)品儲運管理
6、農(nóng)戶產(chǎn)品銷售及管理		 1、了解種養(yǎng)行情
2、種養(yǎng)操作
3、產(chǎn)品的收獲儲存保管
4、產(chǎn)品成本核算
5、產(chǎn)品的推銷
農(nóng)產(chǎn)品流通管理 1、農(nóng)產(chǎn)品的儲存管理
2、農(nóng)產(chǎn)品的分類包裝管理
3、農(nóng)產(chǎn)品的運輸管理
4、農(nóng)產(chǎn)品的銷售管理
5、農(nóng)產(chǎn)品物流核算管理		 1、產(chǎn)品的分類
2、產(chǎn)品的包裝
3、產(chǎn)品的儲運保管
4、產(chǎn)品的加工
5、物流核算
農(nóng)產(chǎn)品收購與銷售 1、農(nóng)產(chǎn)品的鑒別與分類
2、農(nóng)產(chǎn)品的保存
3、農(nóng)產(chǎn)品銷售談判
4、合同的簽訂
5、農(nóng)產(chǎn)品的推銷		 1、產(chǎn)品收購
2、產(chǎn)品儲存保管
3、產(chǎn)品包裝運輸
4、產(chǎn)品銷售
農(nóng)民專業(yè)合作社 1、建立合作社的組織與發(fā)動
2、合作社的管理與指導(dǎo)
3、成員內(nèi)部的服務(wù)
4、農(nóng)產(chǎn)品銷售談判
5、合同的簽訂
6、農(nóng)產(chǎn)品的推銷		 1、組織協(xié)調(diào)
2、制度制訂與執(zhí)行
3、指導(dǎo)合作成員業(yè)務(wù)
4、產(chǎn)品銷售談判
5、合同簽訂
中小企業(yè)中層經(jīng)營管理 1、市場調(diào)查與決策
2、計劃制定與實施 
3、組織指揮與控制 
4、協(xié)調(diào)與激勵 		 1、市場調(diào)查與決策
2、計劃制定與實施 
3、組織指揮與控制 
4、協(xié)調(diào)與激勵 、
村務(wù)管理 1、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)規(guī)劃與布局
2、上級政策的貫徹與執(zhí)行
3、村務(wù)內(nèi)部管理
4、村民的組織與協(xié)調(diào)		 1、宣傳講解農(nóng)村政策
2、熟悉村民情況
3、處理村民糾紛
4、管理鄉(xiāng)村公共事務(wù)
5、管理村務(wù)事務(wù)
 
 
五、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)教學(xué)計劃表
 
 
（一）教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表
內(nèi)容
周數(shù)
學(xué)年
學(xué)期		 入學(xué)教育 軍訓(xùn) 課程教學(xué) 專業(yè)實踐 成績考核 寒
暑
假		 機(jī)動 畢業(yè)教育 合計
Ⅰ 1 0.5 1 18   1 4 2   26.5
2     18   2 6 1   27
Ⅱ 3     18 1 2 4 1   26
4     18   2 6 1   27
Ⅲ 5     18   2 4 2   26
6       18       0.5 18.5
總計 0.5 1 90 19 9 24 7 0.5 160
 
（二）教學(xué)進(jìn)程計劃及時間分配
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
三年制中專農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計劃及時間分配表
                                                                            單位：課時
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	課程類別
	序號
	課程名稱
	課堂教學(xué)學(xué)時
	各學(xué)期周學(xué)時分配
	考核學(xué)期
	學(xué)

	 

	分		
	

	

	課堂

	講授		
	技能

	訓(xùn)練		
	合計
	一
	二
	三
	四
	五
	六
	考試
	考查
	

	

	18
	18
	18
	18
	18
	18
	

	

	基本素質(zhì)課程
	1
	職業(yè)生涯規(guī)劃
	36
	 
	36
	2
	 
	 
	 
	綜合及畢業(yè)實訓(xùn)
	綜合及畢業(yè)實訓(xùn)
	 
	 
	2
	

	

	2
	職業(yè)道德與法律
	36
	 
	36
	 
	2
	 
	 
	 
	 
	2
	

	

	3
	經(jīng)濟(jì)政治與社會
	36
	 
	 
	 
	 
	2
	 
	 
	 
	2
	

	

	4
	哲學(xué)與人生
	36
	 
	 
	 
	 
	 
	2
	 
	 
	2
	

	

	5
	語文
	180
	 
	180
	4
	4
	 
	 
	 
	 
	5
	

	

	6
	數(shù)學(xué)
	100
	 
	100
	4
	4
	 
	 
	 
	 
	3
	

	

	7
	英語
	80
	 
	80
	2
	2
	 
	 
	 
	 
	3
	

	

	8
	計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（WindowsXP+office2003）
	150
	 
	150
	4
	4
	 
	 
	2
	 
	5
	

	

	9
	農(nóng)業(yè)種養(yǎng)、農(nóng)機(jī)具使用維修技術(shù)概述
	72
	 
	72
	4
	 
	 
	 
	1,2
	 
	3
	

	

	10
	體育與健康
	120
	 
	120
	2
	2
	2
	2
	1,2
	 
	5
	

	

	小計
	806
	 
	806
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	34
	

	

	職業(yè)基礎(chǔ)課程
	1
	經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)
	70
	 
	70
	4
	 
	 
	 
	 
	 
	2
	

	

	2
	市場經(jīng)濟(jì)概論
	36
	 
	36
	2
	 
	 
	 
	 
	 
	2
	

	

	3
	管理學(xué)基礎(chǔ)
	70
	10
	80
	 
	4
	 
	 
	 
	 
	4
	

	

	4
	市場調(diào)查與分析
	70
	20
	90
	 
	4
	 
	 
	 
	 
	5
	

	

	5
	統(tǒng)計學(xué)原理
	80
	20
	100
	 
	 
	4
	 
	 
	 
	5
	

	

	6
	會計基礎(chǔ)與技能
	80
	20
	100
	 
	 
	4
	 
	4
	 
	4
	

	

	7
	農(nóng)業(yè)資源利用與環(huán)境保護(hù)
	80
	20
	100
	 
	 
	 
	4
	5
	 
	5
	

	

	8
	農(nóng)業(yè)宏觀管理
	80
	 
	80
	 
	 
	4
	 
	 
	 
	4
	

	

	9
	農(nóng)村金融與保險
	40
	 
	40
	 
	 
	2
	 
	 
	 
	4
	

	

	10
	財經(jīng)應(yīng)用寫作
	80
	20
	100
	 
	 
	4
	 
	 
	 
	5
	

	

	 
	 
	小計
	686
	110
	796
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	40
	

	

	職業(yè)任務(wù)課程
	1
	農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)
	80
	20
	100
	 
	 
	 
	4
	 
	 
	5
	

	

	2
	農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理
	80
	36
	116
	 
	 
	 
	4
	 
	 
	4
	

	

	3
	農(nóng)產(chǎn)品營銷與策劃
	80
	20
	100
	 
	 
	 
	4
	 
	 
	4
	

	

	4
	財務(wù)管理
	80
	20
	100
	 
	 
	 
	4
	 
	 
	4
	

	

	5
	農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)
	80
	20
	100
	 
	 

 
 
 
 
 


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